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Sessione plenaria
Sabato 29 Novembre - Aula Magna
ore14:30 - 17:00
 Gianluca DaffiInsegnante, psicologo, è formatore e collabora con il Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica di Milano e con lo SPAEE, Servizio di Psicologia dell’Apprendimento in Età Evolutiva dello stesso ateneo. |  Piergiuseppe ElleraniProfessore Associato dell'Università del Salento. Dagli inizi egli anni '90 si occupa di apprendimento cooperativo e delle sue diverse modalità di applicazione nell'insegnamento-apprendimento. |
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 Anna Rita VizzariInsegnante di Lettere nella scuola secondaria di primo grado a Sestu (CA) e formatrice dei docenti in corsi di aggiornamento sulla didattica con le tecnologie. Talvolta è docente a contratto di Didattica dell'Italiano all'Università di Cagliari. |  Stefano VicariNeurologo, responsabile U.O.S. neurologia e riabilitazione Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma. Docente di psicobiologia, Università Lumsa di Roma. Svolge attività di ricerca sui disturbi dell’apprendimento scolastico e sul ritardo mentale. |
 Claudio ScalaProfessore Aggregato presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano. Docente del Laboratorio di produzione audiovisiva. |
Gianluca Daffi - Interventi psicoeducativi con i comportamenti sfidanti in classe
Piergiuseppe Ellerani - La valutazione autentica: una proposta per la valutazione inclusiva?
Anna Rita Vizzari - Innovazione e inclusione nella prassi didattica
Marco Armando - Quell’alunno mi preoccupa perché...
Claudio Scala - Mario Lodi, maestro
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